sábado, 04 de julho de 2009
Início
Quem somos
Programas
Notícias
Pesquisas
Biblioteca
Legislação
Boletins
Ação em rede
Imprensa
Agenda
Loja
Menu - Secundario
Contato
Español
English
Busca
Os professores devem se manifestar publicamente sobre educação?
Sim, mas a mídia não dá voz ao professorado.
Sim, mas a legislação restringe a liberdade de expressão do professorado.
Sim, mas os professores têm medo de falar e sofrer retaliações.
Não. Não devem se pronunciar.
Nenhuma das alternativas acima.
capaconfjuv
cajaconfjuv
Participe. Veja aqui a programação e como fazer a sua inscrição.
Observatório da Educação
Comitê DESC/ONU publica relatório com recomendações para o Estado brasileiro
Texto destaca problemas como o analfabetismo, persistência nas desigualdades entre negros e brancos, questões de gênero e educação
Educação de Jovens e Adultos
Confintea VI será realizada em dezembro em Belém do Pará
A sexta Conferência Internacional de Educação de Adultos (Confintea), adiada por conta da gripe suína, já tem nova data marcada
Pacote de medidas em SP responsabiliza professores pela qualidade do ensino
Sorocaba, Irapuru e Taipas vencem 2º Festival de Rap da Fundação Casa
Observatório da Educação
Proposta de Ensino Médio Inovador depende da adesão voluntária dos estados
Em meio à crise nessa fase do ensino, nova proposta curricular é discutida
Observatório da Educação
MEC ainda não definiu fonte e valor de recurso para sua proposta de ensino médio
O Ministério da Educação (MEC) deve anunciar em agosto o programa Ensino Médio Inovador, uma proposta de experiência curricular, a ser implantada em regime de cooperação com os sistemas estaduais de ensino. Em entrevista ao Observatório da Educação, Carlos Artexes Simões, diretor de concepções e orientações curriculares para educação básica, falou sobre as expectativas do MEC em relação à proposta.
Ação em Rede
Para onde a nova "proposta curricular" e a "avaliação por desempenho" podem levar a Educação de SP
A “Proposta Curricular para o Ensino Fundamental e Médio” (2008) é mais uma política implantada pelo governo do Estado sem a necessária participação dos envolvidos, direta ou indiretamente, no processo educacional. Ela está ancorada na reprodução de conteúdos e seqüências padronizados e nas noções equivocadas de “competências” e “aprender a aprender”
Ação na Escola
Indicadores da qualidade na educação infantil: faça o download aqui!
Publicação contou com a colaboração de gestores, educadores e especialistas.
Observatório da Educação
MP entra com ação civil contra FDE por caso Nova Escola
O Ministério Público de São Paulo propôs, em 26 de maio, ação civil de responsabilidade por ato de improbidade administrativa contra o Presidente da Fundação para o Desenvolvimento da Educação, a Diretora e o Supervisor de Projetos Especiais, ambos da FDE, bem como contra a Fundação Vitor Civita.
Observatório da Educação
Formação de professores proposta por governo paulista é irracional, avalia pesquisador
Para refletir sobre o novo pacote para a educação paulista, o Observatório da Educação entrevistou o professor Elie Ghanem, da Faculdade de Educação da USP.
Ação em Rede
Fórum discute na câmara a qualidade da educação infantil em SP
Movimento Creche Para Todos (MCPT) aponta problemas estruturais e organizacionais que afetam a qualidade da Educação Infantil
Ação na Escola
Estão abertas as inscrições para o prêmio Minha Comunidade Sustentável
Iniciativa da revista Carta na Escola, em parceria com a Ação Educativa distribuirá R$ 120 mil entre os vencedores. Site está no ar. Confira!