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16.05.12
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Entre os dias 09 e 10 de maio ocorreu no Rio de Janeiro o Seminário do Grupo de Reflexão e Apoio ao Processo do Fórum Social Mundial (GRAP) para concluir o trabalho iniciado pelos grupos temáticos durante o Fórum Social Temático 2012, realizado em janeiro, em Porto Alegre (RS).
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16.05.12
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Durante o Fórum Social Temático, que aconteceu em janeiro desse ano em Porto Alegre (RS), o GT Educação, que desde então vem promovendo seminários virtuais e encontros para discutir o tema da educação nos processos da Conferência da ONU para o Desenvolvimento Sustentável, a Rio+20, e da Cúpula dos Povos, evento paralelo ao oficial que acontecerá no mesmo período no Aterro do Flamengo.
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09.05.12
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A Campanha Nacional pelo Direito à Educação divulgou nesta terça-feira (8) carta aberta aos parlamentares sugerindo mudanças no Plano Nacional de Educação (PNE) em tramitação no Congresso Nacional. A expectativa da rede é conseguir sensibilizar a comissão especial da Câmara dos Deputados para a aprovação de destaques destinados a aprimorar o texto apresentado pelo relator, deputado Angelo Vanhoni (PT-PR). A carta defende a supressão de autorização para a criação de creches norturnas, o aperfeiçoamento da proposta de substituição do termos "expectativas de aprendizagem" e do especificação da idade máxima de alfabetização e o investimento público direto equivalente a 10% do PIB em educação.
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07.05.12
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A Campanha NÃO à “Economia Verde” começou a ser construída oficialmente no dia 19 de abril, em São Paulo, por um grupo de organizações sociais. A ideia surgiu ao final do Fórum Social Temático 2012, quando um grupo composto por aproximadamente 50 pessoas (de organizações da sociedade civil da França, Canadá, Argentina, Bolívia e Brasil, que participavam de painéis sobre a Rio+20) reuniu-se com um mesmo objetivo: a mobilização de uma campanha mundial contra a economia verde.
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19.04.12
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A Campanha Nacional pelo Direito à Educação entrou no Facebook no dia 27 de maio de 2010 e, desde então, passou a divulgar suas atividades e demais materiais na rede. Com dados visualizados em sua linha do tempo, percebe-se o aumento gradativo da interação das pessoas cadastradas.
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