Obras editadas por Ação Educativa disponíveis para compra
As obras listadas abaixo podem ser adquiridas na sede da Ação Educativa, na Rua General Jardim, 660 - Vila Buarque (São Paulo-SP); por telefone (falar com Cirto Lino dos Santos pelo telefone (11) 3151-2333, ramal 172) ou e-mail: cirto.santos@acaoeducativa.org
Afinal, o que é segurança pública?
Afinal, o que é segurança pública? é a pergunta que dá título à obra e abre o debate apresentado ao longo das páginas escritas pelas advogadas Fernanda Castro Fernandes de Oliveira e Fernanda Emy Matsuda, em parceria com a jornalista Mariângela Graciano. A apresentação, que traz o título: Direito à vida, liberdade e segurança, é assinado pela professora Flávia Inês Schilling, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.
Estudantes de uma escola pública de São Paulo formaram um grupo e compartilharam com as autoras suas preocupações, opiniões e conceitos sobre segurança pública. Tema que faz parte de suas rotinas e de tantos outros cidadãos, assunto que tira o sono e provoca medo. Medo de sair à noite, medo de deixar os filhos brincarem na rua, mas como perder ou diminuir esses medos? Quais são os direitos e deveres dos cidadãos para que possam ter uma qualidade de vida melhor?
As autoras destrincham esse, que é um dos maiores problemas das sociedades contemporâneas, de maneira esclarecedora e provocativa. Instigando o leitor a encontrar seu lugar na sociedade e a lutar pelo que é seu, por direito.
120 páginas R$ 25,00
Bicho de Sete Cabeças - Para entender o financiamento da educação brasileira
Elaborado por especialistas da Ação Educativa, o livro se propõe a decifrar os enigmas do “bicho de sete cabeças” que parece ser a questão do financiamento da educação brasileira. Abordando sete pontos principais, a publicação trata da questão do financiamento, que ganhou espaço na agenda dos movimentos sociais desde a década de 90, de forma bastante didática. É um debate que dialoga com as políticas relacionadas à saúde, assistência social, habitação, criança e adolescente, mulheres, entre outros. Assim, o livro destina-se a ser uma ferramenta que ajude a sociedade a concretizar as conquistas legais, influenciar as políticas educacionais e aprimorar os processos participativos e de controle social. 176 páginas.
Um mundo de mídia: diálogos sobre comunicação e participação
A TV está ligada em quase todos os lares brasileiros. Essa conexão fantástica, que gera um mercado bilionário, é dominada por meia dúzia de grupos empresariais que tomam conta também de rádios, jornais, revistas e portais. Qual o efeito dessa concentração numa era em que a comunicação é cada vez mais central para a educação, a economia, a cultura e a política? Essa é a pergunta-provocação que Giovanna Mode e Michelle Prazeres lançam aos leitores para desvendar as tramas do nosso mundo de mídia. As autoras denunciam os problemas da concentração, mas também estão antenadas com as possibilidades de democratização da comunicação e exercício do direito á comunicação, em especial por grupos de jovens, que mostram que estão fazendo política através da comunicação e das comunicação uma luta política.
Nas ondas sonoras da comunidade: a luta pelas rádios comunitárias no Brasil
O Livro de Fred Ghedini trata das rádios comunitárias, abordando os aspectos social e político, sem esquecer do indivíduo. O autor conta a história das rádios no Brasil, fala das mobilizações locais e das questões legais, sempre colocando o impacto de tudo isso na vida das pessoas. Entremeando narrativas de personagens com a própria história das rádios, Fred conta mais essa luta pela democratização dos meios de comunicação no país.
A África é um continente que em nosso imaginário, muitas vezes se restringe à animais da savana e povos exóticos. Para além do que nos mostram muitos livros e filmes, como escreve Denise Carreira, autora do livro, a cultura africana é em muitos aspectos a matriz de nossa própria cultura. Para valorizar mais essa cultura mãe, Denise pesquisou e agrupou em um livro, lendas de quatro povos do continente. Ela traz para perto de nós um pouco da história e da cultura que após anos de imigração forçada, compuseram o que hoje é nossa sociedade.
Em março de 2007 o MEC divulgou as linhas gerais do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). Em meio às inúmeras informações, opiniões e interpretações colocadas na cena pública, a Ação Educativa considerou a necessidade de elucidar e qualificar o debate, sem torná-lo unilateral, dada a sua dimensão e importância e realizou um seminário em junho, em parceria com o CENPEC, que reuniu mais de 200 pessoas de 35 cidades de 7 estados. Pautada naquele evento, esta publicação traz alguns dos aspectos e polêmicas debatidos na ocasião por pesquisadores, ativistas e gestores públicos, que se dispuseram a discutir e refletir sobre o PDE.
Banco Mundial, OMC e FMI: o impacto nas políticas educacionais
Este livro reúne três estudos sobre o impacto da atuação do banco Mundial, da Organização Mundial do Comércio (OMC) e do Fundo Monetário Internacional (FMI) nas políticas educacionais. Os dois primeiros abordam as realidades brasileira e latino-americana, enquanto o terceiro analisa o caso de três países africanos: Malavi, Moçambique e Serra Leoa.
O Encontro das culturas juvenis com a escola
Um dos maiores desafios da escola brasileira, sobretudo da pública, que atende à maioria da população, é criar novas modalidades de práticas educativas que a torne menos excludente e mais capaz de proporcionar uma formação cultural e científica de teor democrático ao público adolescente e jovem que a freqüenta. Reconhecendo a visível cisão entre o campo de interesses desse público e o unverso escolar, a Ação Educativa, com apoio da Fundação Ford, desenvolve o projeto Culturas Juvenis, educadores e escola.
Educação escolar e democracia no Brasil
Demonstra que, no Brasil, a educação escolar se afasta ou é indiferente à democracia. Porém, afirma que a educação escolar pode contribuir para a defesa, a afirmação e o aperfeiçoamento da democracia, desde que o modelo predominante de educação escolar, baseado na transmissão de saberes, seja alterado. O livro procura explorar os limites das respostas tradicionais ao problema, como a ampliação da oferta de escolas e a democratização da sua gestão, sugerindo novos elementos para uma relação coerente entre educação escolar e democracia.
Letramento no Brasil: Habilidades Matemáticas
Discute os resultados obtidos na pesquisa Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional (INAF) sobre habilidades matemáticas realizada em 2002. Organizado por Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca, apresenta textos de Ana Maria Simões Coelho, Celi Aparecida Espasandin Lopes, Dione Lucchesi de Carvalho, Gelsa Knijnik, José Francisco Soares, Marcelo Carvalho Borba, Maria Cristina Costa Ferreira, Maria Elena Roman de Oliveira Toledo, Maria Laura Magalhães Gomes, Maria Manuela Martins Soares David, Paula Moreira Baltar Bellemain, Paulo Figueiredo Lima, Renato Júdice, Ubiratan D'Ambrosio.
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